学校教育の目標・園学校施設・園児児童生徒数等

日本国憲法、教育基本法に定められた教育の根本精神に基づき、人権を尊重する民主的な社会の形成者として、豊かな人間性と創造性をそなえた国民の育成をめざす。

確かな学力を、子どもたちが身につけるためのより具体的な力として「学び、考え、探求する力」とした。子どもたちが学習の主体者として自ら学び、考え、探求していくことができる力を育てる。

個々の子どもたちの人間性の伸長と併せて、他者とよりよく共生し、豊かな社会を実現していく力を育てる。

健康的な生活習慣、健康で生活していく体力を身につけるとともに、健康を考慮した主体的な食生活・食習慣づくりや自らの命を自ら守り、他者と助け合って安全に生活していく力を育てる。

ふるさとを知り、学び、考えることから地域や社会について関心を持ち、他者と協働しながら、よりよい社会形成者として生きていくための力を育む。

土居正明

松谷圭子

• 六雄浄
• 宮下真由美
• 田中寿賢

令和7年4月1日現在

令和7年4月1日現在

学校は、こどもたちの学習の場であるとともに、その多くが災害時には地域住民の避難場所になるなど、大切な役割を担っています。吉野町では建築基準法の改正（昭和56年6月）前の基準で建築された校舎等について、平成7年度から耐震診断を実施し、耐震補強が必要と認められた校舎等の補強を行ってきました。その結果、町民の皆様のご協力により平成23年度をもちまして耐震化事業が完了し、全ての小中学校施設等の耐震性が確保されました。平成20年6月18日に地震防災対策特別措置法が改正され、公立の幼稚園、小学校・中学校等の校舎等について 耐震診断の実施とともに、耐震診断を実施した建物ごとにその結果の公表が義務付けられましたので、第2次診断結果等を公表いたします。